26日上午，一场主题为“小学数学常态课堂教学有效性”的同课异构研讨活动在石龙第九小学举行。来自石龙、石碣的两位老师分别采用不同的方法为同学们上了一节相同内容的数学课。两镇约五十名高年级数学老师到场参与交流活动。

    活动中，石龙九小和石碣中心小学的两位数学老师先后以《圆的认识》为授课内容，结合平时授课的实践经验，为同学们上了两堂风格迥异却妙趣横生的数学课。

    据悉，同课异构是指选择教材上的同一内容进行不同的设计和处理，以体现不同的教学策略所产生的不同教学效果，重点考察教师对学生的了解、对教材的把握和对现场师生互动适宜性的调控。同时，听课老师在这一过程中通过对比，发掘课程设计中的优点和不足，通过反思，促进自身的不断提高和专业成长。

    接市教研室教研员何建东采访：对推动我们教育科研，提升教学质量，推动我们教育的内涵发展也是非常有帮助的。

    此次交流活动由我镇教研室牵头举办，在积极“服务教育、服务学校、服务教师”的同时，教研室希望通过搭建平台，促使石龙镇学校深化教学研究，提高教学质量，加强专业建设，实现教育的持续、均衡、优质和跨越式的发展。